Рассмотри рисунки 21-23 учебника. Придумай свои примеры, доказывающие, что окружающий нас мир постоянно изменяется. Сделай один-два рисунка в тетради.

   Задание выполняется самостоятельно. Можно изобразить на рисунке изменения неживой природы, например, восход и закат, день и ночь, смену времен года, таяние льда (айсбергов), прилив и отлив, обмеление реки, развитие автомобиля) и изменения живой природы (развитие растения от семени до взрослого, распускание и увядание цветка, движение подсолнуха вслед за солнцем, изменение окраски хамелеона, изменение окраса зайца в зависимости от времени года и многое другое).

Проведи наблюдения за изменениями погоды. Заполни дневник наблюдений.

Задание выполняется самостоятельно, т.к. география нашей страны обширна и климатические условия отличаются сильно в различных регионах.

Что изменилось в твоем отношении к окружающей природе после начала изучения природоведения. Составь план ответа на поставленный вопрос.

План ответа: 1. Мое отношение к окружающей природе. 2. Чем мне нравится природоведение. 3. Какую пользу дает изучение природоведения. 4. В чем именно изменилось мое отношение к природе и какова в этом роль предмета (углубление знаний, открытие нового, объяснение непонятного). 5. Вывод о значении изучения природоведения.