Проанализируйте документы и запишите ответы на вопросы.
Из работы Н. И. Бухарина и Е. А. Преображенского «Азбука коммунизма»
В буржуазном обществе ребёнок рассматривается… в значительной степени как собственность своих родителей. Когда родители говорят: «Моя дочь, мой сын», это означает теперь не только наличие родственных отношений, но и право родителей на воспитание собственных детей. Это право с социалистической точки зрения совершенно ни на чём не основано…. Ребёнок... принадлежит тому обществу, в котором и благодаря которому он родился, а не только лишь «обществу» своих родителей. Обществу же и принадлежит первейшее и основное право воспитания детей. И с этой точки зрения претензии родителей путём домашнего воспитания запечатлеть в психологии своих детей свою ограниченность необходимо не только отклонять, но и высмеивать самым беспощадным образом… Будущее принадлежит общественному воспитанию.
Из статьи педагога-марксиста В.Н. Шульгина
Мы не призваны воспитывать русского ребёнка, ребёнка русского государства, а гражданина мира, интернационалиста, ребёнка, который полностью понимает интересы рабочего класса и способен драться за мировую революцию… Мы воспитываем нашего ребёнка не для защиты родины, а для всемирных идеалов.
- Каковы были основные цели воспитания, провозглашённые пролетарским государством?
- почему большевики с недоверием относились к семейному воспитанию ребёнка?
ОТВЕТ
- Воспитывать ребнка должна не только семья но и общество. Цель - воспитать ребенка, который полностью понимает идем рабочего класса, готов сражаться за мировую революцию.
- Потому что при семейном воспитании родители могли навязать ребенку идеалы, которые не совпадают с идеалами советской власти. Или наоборот не смогут вложить, то воспитание, которые выгодно государству.