В последнее время стало очень популярным понятие личностного роста. Вероятно, любой человек стремится к совершенству в надежде, что это поможет как-то изменить к лучшему собственную жизнь, сделать успешную карьеру, одним словом добиться успеха в жизни. Используя это естественное желание людей, в последнее время широко распространены тренинги личностного роста. В Екатеринбурге тоже, чем же столица Урала хуже остальных? На тренингах, независимо от их географии, любому пожелавшему развиваться специальный тренер помогает стать личностью. Звучит немного иронично, но к тому есть основания, ведь на волне бурного развития жизни, стремление каждого человека добиться успеха используют не только профессионалы-психологи, но и многочисленные шарлатаны, укореняя в сознании потребителя представление о тренингах личностного роста, как о "лохотронах" или даже сектах. Давайте попробуем разобраться, что же такое в действительности тренинг личностного роста.
Вообще, сам термин "личностный рост" был впервые предложен К. Роджерсом и А. Маслоу в их гуманистической теории, утверждающей, что изначально в человеке заложено только самое хорошее, нравственное, конструктивное и позитивное в виде некоего потенциала, который развивается и раскрывается при соответствующих условиях окружения и воздействия, тогда как негативное окружение может только затормозить положительное развитие личности. В рамках этой концепции личностный рост, собственно, и родился, как ее естественное отражение и смысл его заключается в помощи актуализации заложенного положительного потенциала. Но, давайте признаем, что это уж слишком оптимистичное отношение к сущности человеческой природы.
Другой подход, так называемый экзистенциальный, более трезвый и рассматривает, что изначально человек не обладает никакой сущностью. И только в процессе роста в результате самосоздания и самовоспитания человек приобретает определенную сущность. При этом приобретенная сущность может быть и негативной, тогда как положительная сущность является результатом самостоятельного сознательного и свободного выбора самого индивидуума, а смысл воспитания или последующего развития сводится к помощи правильного выбора.
Согласно взглядам, пожалуй, самой реалистичной - нейтральной - концепции, которой на протяжении всего своего времени придерживалась и советская педагогика, человек при рождении не обладает никакой сущностью. Она формируется в результате внешних воздействий и влияний, которые и определяют характер приобретаемой сущности. Говоря образно, человек при рождении - пустой сосуд, который становится тем, чем он будет наполнен. Отсюда и отношение к воспитанию, как к формированию личности и корректирующему воздействию. К данному подходу понятие личностного роста не вполне соответствует и об этом поговорим дальше.
Остается еще указать, что существуют концепции, рассматривающие человека, как изначально извращенное существо, к примеру, христианские учения, которые рассматривают развитие личного потенциала человека как "путь к греху", а человеческая сущность является преградой между ним и Богом. А потому любое развитие личности, в результате которого человек формируется как успешная, самодостаточная личность, уверенная в могуществе человеческих возможностей, идет вразрез с христианским представлением о человеке смиренном и простом.
В современном же мире понятие личностный рост уже мало опирается на изначальную концепцию и подразумевает под собой любое развитие общественных составляющих любого индивида, таких как способности, темперамент, характер, воля.
Большинство предлагаемых в наше время тренингов, позиционируют себя как нечто, дающее быстрый эффект и результат, преображающие личность за короткий период времени, а все неудачи и "плохой рост" списывающие на обратившегося человека, по причине того, что он не делает или недобросовестно делает данные тренером упражнения.
В действительности, личностный рост - процесс долгий и сложный. Посмотрите вокруг на живую природу, нормальный правильный рост - это медленный и постепенный процесс, в результате которого формируется любой живой организм и в данном контексте важна вовсе не скорость, а правильность роста в нужном направлении. При этом сама скорость роста мало зависит от технологий, методов тренинга или усилий тренера, все эти факторы могут только стимулировать рост, тогда как скорость роста будет зависеть не оттого, насколько правильно выполняются рекомендации, а от внутренних возможностей самого человека.
Во многом внутренние возможности человека определяются его прошлой жизнью, а этот нюанс зачастую или вовсе не учитывается современными тренингами, или они учат "перепрыгнуть" через проблемы прошлого. Эффект иногда достигается, но бывает кратковременный. Тогда как в результате специальных исследований было замечено, что заблокированные проблемы чаще всего являются причиной недостаточной самореализации, они не дают нам стать теми, кем мы могли бы быть и часто приводят к зависимостям, таким как наркомания, алкоголизм и даже игромания.
Отсюда можно сделать вывод, что в случаях со всеми предлагаемыми "быстрыми и эффективными" тренингами личностного роста трудно надеяться на долгосрочный эффект, так как речь чаще всего идет лишь о стимулировании личностного развития, т.е. стремления индивидуума развиваться, а никак не о росте.
Личностный рост - долгий и трудный путь, в результате которого, по словам видного советского врача и психолога Владимира Львовича Леви, если у человека становится больше:
" - интересов, а с тем и стимулов жить — смыслового наполнения жизни,
- возможности анализировать — отличать одно от другого,
- возможности синтезировать — видеть связи событий и явлений,
- понимания людей (себя в том числе), а с тем и возможности прощать,
- внутренней свободы и независимости,
- ответственности, взятой на себя добровольно,
- любви к миру и людям (к себе в том числе),
то это и значит, что человек растет личностно." Интересно, что Леви синонимом личностного роста считал духовное, душевное развитие человека, а не утрированный тренинг "успешного" человека.
| Твитнуть | Нравится |
