В VIII—VI вв. до н.э. территория Древнего Рима была заселена различными племенами, жившими родовым строем. Постепенно в римском обществе происходило расслоение на классы. Формировалось рабовладельческое общество с характерным для него выделением класса рабовладельцев и класса рабов. Своеобразие экономического и политического развития, особенности военной организации рабовладельческого Рима обусловили формирование иных методов физического воспитания, чем в Греции. Римляне, укрепляя свои позиции в борьбе с соседями, избавились от власти этрусских царей и от заимствованных у греков и нежелательных для них обычаев состязательных общеэллинских игр.
Тит Ливий утверждал, что “Рим стал главой всего мира... нет человеческих сил, способных противиться” римским легионерам. В честь одной из военных побед древнеримских царей в IV в. до н.э. были учреждены Римские игры, в программу которых входили акробатические упражнения и езда на колесницах. Основная их цель - развлечение, торжественные шествия и чествование отличившихся в боях. Местом проведения Римских игр был цирк, расположенный в низине между Авентинским и Палатинским холмами.
О системе домашнего воспитания детей и подростков рассказал в своих сочинениях Катон Старший (III-II вв. до н.э.). Всю ответственность за воспитание будущего воина - участника состязательных игр возлагали на отца. До достижения детьми 15-летнего возраста отец сам объяснял сыновьям законы жизни, учил гимнастике, чтению, письму. С 15 лет они определялись в лагеря, где назначаемые сенатом “сеньоры” учили их военному делу, устраивали игры и походы, а затем в торжественной обстановке надевали молодому легионеру тогу, символизирующую его принадлежность к определенному сословию рабовладельцев.
В римских школах (элементарной, грамматической и риторской) физическое воспитание уже не занимало такого значительного места, как в Греции. Физической подготовке уделялось большое внимание только при обучении воинов, так как для ведения многочисленных войн необходимо было иметь огромную боеспособную армию.
По словам Ф. Энгельса, римляне создали «... систему обучения каждого отдельного воина, еще более целесообразную, чем спартанская. ... Обучение воина было очень суровым и было рассчитано на развитие в нем всеми возможными способами физической силы. … Бег, прыганье, скачки, лазанье, борьба, плавание — сперва без одежды, потом в полном вооружении — широко практиковались помимо регулярного обучения обращению с оружием и различным движениям. Продолжительные марши в тяжелом походном порядке, причем каждый воин нес на себе от 40 до 60 фунтов (18 — 27 кг — прим. автора), совершались с быстротой 4 миль в час (около 7 км в час — прим. автора). В военное обучение входило также обращение с окопным инструментом и быстрое устройство укрепленного лагеря. И не только новобранцы, но и легионы ветеранов должны были заниматься всеми этими упражнениями, чтобы сохранять телесную свежесть и гибкость и оставаться привычными к усталости и лишениям».
Во II—I вв. до н.э. в римском обществе усиливаются политические и экономические противоречия. Обостряется классовая борьба, разлагается аристократическая верхушка - нобилитет (нобиль — знатный), загнивают социальные устои общества, появляется масса деклассированных элементов. Ведется ожесточенная борьба за власть, за места в государственном аппарате.
В этих условиях большое значение приобрели цирковые игры и всевозможные зрелища и состязания, использовавшиеся господствующим классом в целях отвлечения масс. Вспомните знаменитые слова «хлеба и зрелищ». Первоначально римляне в качестве зрелищ устраивали погребальные игры, заставляя рабов во время похорон драться насмерть. Бой первых трех пар гладиаторов (от лат. “гладиус” - меч) для публики был проведен в Риме на похоронах сенатора Перы в 264 г. до н.э. В дальнейшем такие сражения объявляются частью цирковых зрелищ. Римские архитекторы создали для зрелищ специальный, новый тип здания - амфитеатр, рассчитанный на несколько десятков тысяч зрителей. Первый в Риме грандиозный амфитеатр - Колизей - был построен в 80 г. н.э. В играх, которые проводились в цирках и амфитеатрах, большое внимание уделялось организаций соревнований по фехтованию, кулачному бою, борьбе и езде на колесницах.
В конце I в. до н.э. в Риме - устанавливается военно-рабовладельческая диктатура, для которой - характерно наиболее отчетливое расслоение римского общества. С одной стороны, появляется небольшая кучка роскошно живущих богачей, а с другой — растут огромные армии нищего населения Рима. Именно в этот период толпы разоренных римлян требовали «хлеба и зрелищ». Особый размах получили гладиаторские бои.В последний период существования Римской республики и особенно в начале провозглашения империи (I в. до н.э.) гладиаторские бои превращаются в кровавую забаву римлян. Наряду с боями в амфитеатрах, проводились морские гладиаторские бои (навмахии) и бои со зверями.
Гладиаторами в основном были рабы и военнопленные. Для подготовки гладиаторов создавались специальные школы, которые возглавляли ланисты. Крайне тяжелое положение гладиаторов явилось причиной многочисленных восстаний. Наиболее крупным из них было восстание под руководством Спартака (74—71 гг. до н.э.). В. Ленин по этому поводу писал: «В течение ряда лет всемогущая, казалось бы, Римская империя, целиком основанная на рабстве, испытывала потрясения и удары от громадного восстания рабов, которые вооружились и собрались под предводительством Спартака, образовав громадную армию». Спартак сам блестяще владел орудием, отличался большой физической силой и выносливостью. Он использовал хорошую физическую подготовку гладиаторов и их умение владеть оружием для борьбы за свободу. В 71 г. до н.э. восстание Спартака было жестоко подавлено. В память о нем комплексные спортивные соревнования назвали Спартакиадами.
Римские императоры использовали разнообразные атлетические состязания, чтобы привлечь массы населения на свою сторону. Император Нерон в 60 г. н.э. организовал праздник Неронеи с состязаниями атлетов и соревнованием колесниц. В 86 г. н.э. Домициан учредил Капитолийские игры, в которых наряду с атлетами выступали певцы, декламаторы и музыканты.
В 404 г. н.э., через 10 лет после запрещения древнегреческих олимпийских игр, гладиаторские бои также были запрещены.
Длительный кризис рабовладельческого способа производства, многочисленные восстания рабов, распад рабовладельческой военной организаций обусловили гибель рабовладельческого общества. Эти же причины привели к упадку и рабовладельческую физическую культуру.
| Твитнуть | Нравится |
Материалы по физическому воспитанию в древности.
Физическая культура и спорт в Древней Греции.